Atividade 4.5

Relatório sobre o uso das tecnologias na escola. Depois que iniciamos o curso do proinfo o uso das tecnologias vem sendo muito utilizada nas salas de aula, pois através deste curso temos o direcionamento de como usar as novas tecnologias com os alunos, o que antes nós educadores não tínhamos. Os projetos desenvolvidos com os meus alunos foram o trava língua e as brincadeiras. Através do projeto trava língua os alunos tiveram contato com o teclado para digitar o texto perceberam os erros ortográficos e principalmente a segmentação das palavras, como o trava língua trabalhada foi o rato roeu a roupa do rei de Roma, fizemos pesquisa sobre o animal e para finalizar utilizamos o mouse para colorir o rato mais famoso do mundo Mickey Mouse. Já com o projeto brincadeiras podemos perceber que através de um tema podemos envolver diversos materiais e mídias (vídeos, músicas, textos, imagens etc.). Para estar conferindo a experiências destes projetos você pode estar acessando o meu blog: http://proinfoangela.blogspot.com E para concluir os alunos adoraram utilizar as novas tecnologias para desenvolver estes projetos.

^{Unidade 1 – Tecnologias de Informações e Comunicação na Educação: Nesta primeira unidade ficamos sabendo como seriamos avaliados no curso de acordo com as atividades realizadas.}

^{Refletimos e discutimos sobre o novo papel da escola através das novas tecnologias, como os professores vem enfrentando isto e como as escolas estão se adaptando para atender os alunos, e como me coloco como professor aprendiz e de que maneira o aluno aprende e como o professor ensina.}

^{Realizamos uma pesquisa sobre quais tecnologias são mais utilizadas na escola.}

^{Aprendemos a fazer mapas conceituais de aprendizagem e sobre a aprendizagem significativa por meio de projetos.}

^{Unidade 2 – Internet, Hipertexto, Hipermídia: Pesquisamos sobre a web quest, navegamos pelos hipertextos, fizemos a experiência de navegar livremente.}

^{Criamos um blog para postarmos as nossas atividades e planejamos uma aula para ser trabalhado com os alunos, fizemos registros, e tiramos fotos sobre a execução das atividades.}

^{Entendemos um pouco mais sobre o que são softwares livres e os wikis.}

^{Unidade 3- Currículo, Projetos e Tecnologias: Refletimos sobre como se desenvolve uma prática dialógica com os alunos, realizamos um projeto com a integração das tecnologias ao currículo.}

^{Criamos uma apresentação de slides e postamos no site slide share, aprendemos a criar um pôster sobre o projeto.}

^{Refletimos sobre os projetos desenvolvidos com os alunos e sobre o currículo formal.}

^{Unidade 4- Prática pedagógica e Mídias digitais: Navegamos por vídeos e outras mídias, aprendemos a colocar links no blog e refletimos sobre as mídia na educação.}

^{Pesquisamos no you tube um vídeo para colocarmos no blog e analisamos alguns vídeos.}

^{Para finalizar teremos que fazer uma entrevista através de um vídeo com os alunos e professores sobre os pontos positivos e negativos do proinfo.}

^{Concluindo este curso foi uma ótima experiência, pois através deste curso aprendemos de como utilizar as novas tecnologias na educação.}

4.5

Relatório sobre o uso das tecnologias na escola. Depois que iniciamos o curso do proinfo o uso das tecnologias vem sendo muito utilizada nas salas de aula, pois através deste curso temos o direcionamento de como usar as novas tecnologias com os alunos, o que antes nós educadores não tínhamos. Os projetos desenvolvidos com os meus alunos foram o trava língua e as brincadeiras. Através do projeto trava língua os alunos tiveram contato com o teclado para digitar o texto perceberam os erros ortográficos e principalmente a segmentação das palavras, como o trava língua trabalhada foi o rato roeu a roupa do rei de Roma, fizemos pesquisa sobre o animal e para finalizar utilizamos o mouse para colorir o rato mais famoso do mundo Mickey Mouse. Já com o projeto brincadeiras podemos perceber que através de um tema podemos envolver diversos materiais e mídias (vídeos, músicas, textos, imagens etc.). Para estar conferindo a experiências destes projetos você pode estar acessando o meu blog: http://proinfoangela.blogspot.com E para concluir os alunos adoraram utilizar as novas tecnologias para desenvolver estes projetos.

^{Unidade 1 – Tecnologias de Informações e Comunicação na Educação: Nesta primeira unidade ficamos sabendo como seriamos avaliados no curso de acordo com as atividades realizadas.}

^{Refletimos e discutimos sobre o novo papel da escola através das novas tecnologias, como os professores vem enfrentando isto e como as escolas estão se adaptando para atender os alunos, e como me coloco como professor aprendiz e de que maneira o aluno aprende e como o professor ensina.}

^{Realizamos uma pesquisa sobre quais tecnologias são mais utilizadas na escola.}

^{Aprendemos a fazer mapas conceituais de aprendizagem e sobre a aprendizagem significativa por meio de projetos.}

^{Unidade 2 – Internet, Hipertexto, Hipermídia: Pesquisamos sobre a web quest, navegamos pelos hipertextos, fizemos a experiência de navegar livremente.}

^{Criamos um blog para postarmos as nossas atividades e planejamos uma aula para ser trabalhado com os alunos, fizemos registros, e tiramos fotos sobre a execução das atividades.}

^{Entendemos um pouco mais sobre o que são softwares livres e os wikis.}

^{Unidade 3- Currículo, Projetos e Tecnologias: Refletimos sobre como se desenvolve uma prática dialógica com os alunos, realizamos um projeto com a integração das tecnologias ao currículo.}

^{Criamos uma apresentação de slides e postamos no site slide share, aprendemos a criar um pôster sobre o projeto.}

^{Refletimos sobre os projetos desenvolvidos com os alunos e sobre o currículo formal.}

^{Unidade 4- Prática pedagógica e Mídias digitais: Navegamos por vídeos e outras mídias, aprendemos a colocar links no blog e refletimos sobre as mídia na educação.}

^{Pesquisamos no you tube um vídeo para colocarmos no blog e analisamos alguns vídeos.}

^{Para finalizar teremos que fazer uma entrevista através de um vídeo com os alunos e professores sobre os pontos positivos e negativos do proinfo.}

^{Concluindo este curso foi uma ótima experiência, pois através deste curso aprendemos de como utilizar as novas tecnologias na educação.}

atividade 4.5

Relatório sobre o uso das tecnologias na escola.

Depois que iniciamos o curso do proinfo o uso das tecnologias vem sendo muito utilizada nas salas de aula, pois através deste curso temos o direcionamento de como usar as novas tecnologias com os alunos, o que antes nós educadores não tínhamos.

Os projetos desenvolvidos com os meus alunos foram o trava língua e as brincadeiras. Através do projeto trava língua os alunos tiveram contato com o teclado para digitar o texto perceberam os erros ortográficos e principalmente a segmentação das palavras, como o trava língua trabalhada foi o rato roeu a roupa do rei de Roma, fizemos pesquisa sobre o animal e para finalizar utilizamos o mouse para colorir o rato mais famoso do mundo Mickey Mouse.

Já com o projeto brincadeiras podemos perceber que através de um tema podemos envolver diversos materiais e mídias (vídeos, músicas, textos, imagens etc.).

Para estar conferindo a experiências destes projetos você pode estar acessando o meu blog: http://proinfoangela.blogspot.com

E para concluir os alunos adoraram utilizar as novas tecnologias para desenvolver estes projetos.

14º encontro

A unidade sobre audio visuais nos mostrou que com a inferência desses recursos em sala de aula é possível trabalhar isto em todas disciplinas. Os dois vídeos nos ensinam de forma interessante e com um olhar diferente sobre a história brasileira. Podemos concluir que trabalhando com as novas tecnologias, podemos ampliar os conhecimentos de nossos alunos, pois através destes recursos temos ( textos, imagens, vídeos etc.) onde levam os alunos a refletir, conhecer e aprender mais sobre o assunto estudado.

Atividade 4.3 leitura e reflexão

Ao ler e refletir sobre o texto: Mídia - Educação no contexto escolar: Mapeamento crítico dos trabalhos realizados nas escolas de Florianópolis pode perceber que o autor Silvio P. Costa faz várias críticas sobre o trabalho dos professores do Ensino Fundamental de Florianópolis com as atividades desenvolvidas sobre mídia e educação, ele relata que as escolas possuem os recursos tecnológicos, mas não sabem desenvolver praticas pedagógicas com estes recursos, ele afirma que o educador tem que estar se adequando e buscando formações sobre esta nova pratica, já que esta é constante na vida dos alunos, o que precisamos é estar adaptando isto em sala de aula para que se promovam ainda mais conhecimentos aos educandos.

Relato de experiências com mídia- podemos disser que já em nosso município a atividade com mídia e educação está ainda se iniciando, pois somente agora é que estamos tendo contanto com estes recursos na escola, mas podemos disser , que por estar ainda se iniciando já estamos tendo vários benefícios, principalmente através da sala do pro info, tem demonstrado ter dado muitos resultados com os alunos, aonde utilizamos os computadores para complementar os conteúdos dados em sala de aula.

Atividade 4.2 navegando por vídeos e outras mídias

Ao navegar no site da cinemateca pude descobrir que o programa cine educação foi elaborado a partir das parcerias da cinemateca e de diversas secretária de educação municipais e estaduais com o patrocinio da mapfre, o mais interessante é que o seu objetivo é formar cidadãos a partir da utilização do cinema no processo pedagógico interdisciplinar.
Se quiser saber mais sobre este programa visite o site da cinemateca. Você também vai encontrar várias sugestões de portifólios de filmes de longa e curta metragem.Fica ai a dica!!!!

Mídia e Educação

Estamos em todos momentos em contato com a mídia, através de um tele jornal, novela, comercial em diversos tipos de programas(infantis,sobre saúde,sobre fofocas etc)e muitas vezes nossos alunos também trazem isso para a escola, e podemos estar aproveitando isto em sala de aula promovendo diálogos, debates e até mesmo usando isto em nossos conteúdos, por exemplo o tema aquecimento global que está em alta na mídia, pode ser trabalhado em diversas disciplinas, podemos até mesmo estar criando um projeto com um tema que está em destaque na mídia, outras atividades também pode ser feitas um tele jornal onde os alunos são os repórteres e o educador pode filmar para eles assistirem, e através dos comerciais pode ser feitas várias atividades de artes e de matemática.
A mídia quando bem usada pode ser uma forte aliada para a educação, e como educadora estarei a partir de agora propondo mais atividades sobre esta.
Gostei muito desta unidade mídia e educação pois através dela podemos aprender outras práticas que devem ser usadas em sala de aula.